โครงงานเรื่อง กิจกรรมเก็บขยะช่วยสิ่งแวดล้อม

สมุดบันทึกกิจกรรม

เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์บูรณาการกับกิจกรรม

การนำองค์ความรู้ไปใช้บริการสังคม : IS3

(Social Service Activity)

 

ชื่อกิจกรรม เก็บขยะช่วยสิ่งแวดล้อม

 

 

 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1

 

 โรงเรียนชำนาญสามัคคีวิทยา

อำเภอแกลง    จังหวัดระยอง

สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18

คำนำ

การจัดจัดกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์บูรณาการกับกิจกรรมการนำองค์ความรู้ไปใช้บริการสังคม : IS3 (Social Service Activity) เป็นการนำองค์ความรู้ไปใช้บริการสังคมในลักษณะของกิจกรรม/โครงงาน/โครงการให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ผ่านประสบการณ์โดยในระดับมัธยมศึกษาตอนต้นเป็นการนำความรู้ไปประยุกต์สร้างสรรค์ประโยชน์ต่อโรงเรียนและชุมชนและเผยแพร่ความรู้และประสบการณ์ที่ได้จากการลงมือปฏิบัติเพื่อประโยชน์ต่อโรงเรียนและชุมชนและในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เป็นการนำความรู้ไปประยุกต์สร้างสรรค์ประโยชน์ต่อสังคมและโลกและเผยแพร่ความรู้และประสบการณ์ที่ได้จากการลงมือปฏิบัติเพื่อประโยชน์ต่อสังคมและโลก

กิจกรรม เก็บขยะช่วยสิ่งแวดล้อม

1.ที่มาและความสำคัญ

 ใน ปัจจุบันคนเราคนต่างทั้งขยะกันโดยไม่คำนึงถึงการเกิดปัญหาตามมา เช่น ปัญหาขยะล้นโลก และในหมู่บ้านของเรานั้นทิ้งขยะไม่เป็นที่เป็นทางและไม่แยกขยะ จึงก่อให้เกิดปัญหาในชุมชน ซึ่งนำความสกปรก มาให้ชุมชน มีสัตว์ที่เป็นพาหะนำโรค หนู และ หนอน ซึ่งสัตว์เหล่านี้จะนำเชื้อโรคมาสู่คนได้ง่ายจะทำให้เป็นโรคต่างๆ ทั้งเรื้อรังและเฉียบพลันเหล่านี้เมื่อมีมากขึ้นก็จะทำให้เกิด ก๊าซมีเทน ซึ่งก๊าซนี้จะลอยตัวสู่ชั้นบรรยากาศขึ้นไปทำลายชั้นโอโซน หรือภาวะเรือนกระจกที่ทำให้ฤดูกาลบนโลกเปลี่ยนแปลงไป เช่น ฤดูร้อน แต่กับมีฝนตกหนักมากมีลูกเห็บตก ฤดูฝน กลับแห้งแล้ง ซึ่งในรังสี UV เกิดการปรับสภาพสมดุลไม่ทันทำให้โรคใหม่ๆเกิดทำให้ร่างกายอ่อนแอ ป่วยบ่อย ภูมิคุ้มกันของร่างกายลดลงทำให้เกิดมะเร็งผิวหนัง ซึ่งเป็นโรคนี้หาทางรักษายากและต้องใช้เงินเยอะ ซึ่งเป็นโรคที่ร้ายแรงมากมากทีเดียว
ส่วนในการแก้ไขปัญหาควรจะเริ่มจากการแยกขยะเพื่อรีไซเคิลลดการใช้ถุงพลาสติก การนำขยะที่นำกลับมาใช้ใหม่ ได้นำกลับมาใช้ใหม่ได้นำกลับมา ใช้อีกและนี่อาจเป็นวิธีหนึ่งที่ช่วยลดขยะที่กำลังจะล้นโลกได้ และยังสามารถนำขยะที่ไม่สามารถนำกลับมารีไซเคิลได้ เช่น ผัก ผลไม้เน่า มาทำประโยชน์ เพื่อลดปริมาณขยะได้อีกโดยการหมักในการใช้กำจัดวัชพืชได้อีก นอกจากจะลดขยะเปียกได้แล้วยังลดการปล่อยก๊าซมีเทนที่ถูกปล่อยออกมาจากกระบวน การย่อยสลายของผัก ผลไม้เน่า ดังนั้นควรจะใช้วิธีนี้น่าจะดีที่สุด ซึ่งโอโซนที่อยู่ในชั้นบรรยากาศนี้มีหน้าที่กรองแสง UV จากดวงอาทิตย์มายังโลกให้น้อยลง เมื่อโอนโซนถูกทำลายความสามารถในการกรองรังสีก็มีน้อยลงจึงส่งผลให้เกิดภาวะ โลกร้อน ในรังสีจะมีสารก่อมะเร็งค่อนข้างสูง เมื่อถูกสัมผัสกับผิวหนังจะรู้สึกแสบ ขยะในชุมชนนั้นถ้าหากเราแยกก่อนนำไปทิ้งเราสามารถ ทำให้ปริมาณขยะลดลงได้เท่าตัว แล้วหากนำขยะที่แยกได้มารีไซเคิลลดการผลิตพลาสติก หรือโฟมได้ซึ่งสารที่ใช้ผลิตโฟม เป็นสารสำคัญที่ทำให้เกิดภาวะโลกร้อน

2. วัตถุประสงค์

2.1 เพื่อปฏิบัติกิจกรรมที่เกิดจากความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ของตนเอง

2.2 เพื่อรวมกลุ่มกันปฏิบัติกิจกรรมบริการสังคมและสาธารณะ

2.3 เพื่อสร้างจิตสำนึกในตัวเองสร้างจิตสาธารณะ

3. เป้าหมาย

3.1 เชิงคุณภาพ เพื่อทำให้นักเรียนมีจิตสำนึก

3.2 เชิงปริมาณ เพื่อให้ผู้คนในโรงเรียรมีจิตสาธารณะ สิ่งแวดล้อมดีขึ้น

4. ระยะเวลาดำเนินการ

วันที่   25   เดือน   สิงหาคม    พ.ศ. 2558    ถึงวันที่   25     เดือน      กันยายน         พ.ศ. 2558

5. ขั้นตอนการดำเนินการ

ชื่อกิจกรรม  เก็บขยะช่วยสิ่งแวดล้อม   ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558

วัน เดือน ปี	กิจกรรม	ผู้รับผิดชอบ	เวลา (ชั่วโมง
	-รวมกลุ่มสมาชิก
	-ร่วมวางแผนทำกิจกรรม
	-กำหนดขอบข่ายและวางแผนการดำเนินกิจกรรมพัฒนาโรงเรียน
	-นำเสนอแผนดำเนินกิจกรรมต่อครูที่ปรึกษา
วัน เดือน ปี	กิจกรรม	ผู้รับผิดชอบ	เวลา (ชั่วโมง
1 / 9 / 58	-เขียนโครงการ
3 / 9 / 58	-เตรียมแบ่งงานในความรับผิดชอบ
7 / 9 / 58	-กิจกรรมที่ 1 รวบรวมคน	ณัฐพงศ์	3ชั่วโมง
8 / 9 / 58	-กิจกรรมที่ 2 เริ่มต้นเก็บขยะบางพื้นที่	พงศภัค	3ชั่วโมง
9 / 9 / 58	-กิจกรรมที่ 3 เก็บขวดน้ำไว้ในภาชนะบรรจุ	ปกรณ์	2ชั่วโมง
10 / 9 / 58	-กิจกรรมที่ 4 กวาดใบไม้บางพื้นที่	พงศกร	3ชั่วโมง
10 / 9 / 58	-สรุปผลการดำเนินงาน
11 / 9 / 58	รวบรวมและส่งหลักฐานการทำกิจกรรมโครงงาน/โครงการ ต่อครูที่ปรึกษา
12 / 9 / 58	-จัดป้ายนิเทศแสดงผลงานระดับโรงเรียน

6. สถานที่ดำเนินการ     โรงเรียนชำนาญสามัคคีวิทยา

7. ผู้รับผิดชอบ

   7.1 ด.ช. พงศกร ชนะพงษ์มา ชั้น ม.3/1 เลขที่ 7

   7.2 ด.ช.  พงศภัค หวานเสนาะ ชั้น ม.3/1 เลขที่ 8

   7.3 ด.ช.  ณัฐพงศ์ บุญเรือง ชั้น ม.3/1เลขที่ 2

   7.4 ด.ช. ปกรณ์ ม่วงมั่งมี ชั้น ม.3/1 เลขที่ 6

และรายชื่อดังเอกสารที่แนบ

8. ครูที่ปรึกษา  

    อาจารย์  อภันตรี  ฉลอง

9. ผลที่คาดว่าจะได้รับ

10.1 มีความสามัคคีในหมู่คณะ

10.2 มีสำนึกความรับผิดชอบต่อตนเองและต่อสังคม

10.3 โรงเรียนและสิ่งดดวดล้อมจะดีขึ้น

10. ปัญหาและแนวทางแก้ไข

  เนื่องจากโรงเรียนชำนาญสามัคคีวิทยามีปัญหาเรื่องขยะ จึงมีการตั้งโครงการ โรงเรียนปลอดขยะ แต่ก็มีเด็กบางกลุ่มที่ยังทิ้งขยะไม่ลงถัง พวกเราจึงตั้งกิจกรรมนี้เพื่อให้โรงเรียนปลอดขยะที่แท้จริง

ลงชื่อ ณัฐพงศ์  บุญเรือง ผู้เสนอ ( นาย ณัฐพงศ์  บุญเรือง   ) ประธานกิจกรรม	ลงชื่อ  อภันตรี ฉลอง ครูที่ปรึกษา        (  นาง อภันตรี ฉลอง )                 ผู้เห็นชอบ
ลงชื่อ  มานพ  สัตย์อุดม  รองฯกลุ่มบริหารวิชาการ (นาย มานพ  สัตย์อุดม) ผู้เห็นชอบ	ลงชื่อ อัมพร  อิสสรารักษ์ ผู้อำนวยการโรงเรียน             (  นาย อัมพร  อิสสรารักษ์   )                         ผู้อนุมัติ

หลักฐานการดำเนินงาน

1. การแบ่งหน้าที่รับผิดชอบหน้าที่

 1.นาย ณัฐพงศ์  บุญเรือง             ชั้น ม. 3/1 เลขที่ 2

 2.นาย พงศภัค   หวานเสนาะ       ชั้น ม. 3/1 เลขที่ 8

 3.นาย  พงศกร   ชนะพงษ์มา       ชั้น ม. 3/1 เลขที่ 7

 4.นาย ปกรณ์      ม่วงมั่งมี            ชั้น ม. 3/1 เลขที่ 6

2. บันทึกการปฏิบัติงาน

วัน เดือน ปี	รายการปฏิบัติงาน	ลายมือชื่อผู้บันทึก
7 กันยายน 2558	รวบรวมคนช่วยเก็บขยะ	ณัฐพงศ์
8กันยายน 2558	เริ่มต้นเก็บขยะบางพื้นที่	พงศภัค
9กันยายน 2558	เก็บขวดน้ำไว้ในภาชนะบรรจุ	ปกรณ์
10กันยายน 2558	กวาดใบไม้บางพื้นที่	พงศกร
-	-	-
-	-	-
-	-	-
-	-	-
-	-	-
-	-	-
-	-	-

3. แบบประเมิน

ชื่อกิจกรรม/โครงงาน/โครงการ ..............................................................................................

คำชี้แจง : ให้ทำเครื่องหมาย P ในช่องรายการประเมินเพียงตัวเลือกเดียว

รายการประเมิน	เกณฑ์การประเมิน
	ดีมาก	ดี	ปานกลาง	พอใช้	ปรับปรุง
1. ผู้เรียนกำหนดกิจกรรมตามความสนใจของตนเองและเป็นประโยชน์ต่อสังคม
2. ผู้เรียนพบที่ปรึกษาเพื่อหารือเกี่ยวกับการทำกิจกรรม
3. ผู้เรียนมีการวางแผน ดำเนินการตามแผน และแบ่งหน้าที่กันรับผิดชอบ
4. ผู้เรียนบันทึกการจัดทำกิจกรรมเป็นระยะๆ
5. ผู้เรียนทุกคนให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรม
6. ผู้เรียนเขียนรายงานตามเค้าโครงการเขียนรายงานได้อย่างครอบคลุม ครบถ้วน สะท้อนให้เห็นแผนการดำเนินงาน ผลการทำกิจกรรมและผลสัมฤทธิ์ของกิจกรรม ตลอดกระบวนการ มีการบันทึกการทำกิจกรรม รายการกิจกรรม สถานที่ วัน/เดือน/ปี ประเภทกิจกรรม จำนวนชั่วโมง ผลลัพธ์โดยรวม ตลอดจนปัญหาอุปสรรคและการแก้ไขปัญหาอุปสรรคนั้นๆ
7. ผู้เรียนแสดงหลักฐานยืนยันความสำเร็จสอดคล้องกับผลการเรียนรู้
8. ผู้เรียนปฏิบัติกิจกรรมตามปฏิทินที่ทางโรงเรียนกำหนด
รวม

ผลการประเมิน              ผ่าน             ไม่ผ่าน

                                                      ลงชื่อ.............................................................ครูที่ปรึกษา

                                                                (.........................................................)

                                                                                  ผู้ประเมิน

4. ข้อคิดเห็นของผู้รับบริการ หรือเอกสารอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………........................

5. ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย

 คู่มือการจัดกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์:IS3

สาระการเรียนรู้ การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง:IS

กลุ่มบริหารวิชาการ

การจัดการเรียนรู้ในโรงเรียนมาตรฐานสากล

โรงเรียนชำนาญสามัคคีวิทยา

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18